POESÍA VISUAL (MACHADO)

Os proponemos recrear visualmente algunos de los poemas más célebres   de Machado. Además de los trabajados en clase, encontrarás otros -también importantes- en los enlaces que tienes al final de la entrada. Puedes realizar:

• un objeto poético, por ejemplo "representar" el poema o lo que te sugiera dentro de una caja para darle profundidad (ejemplos en el primer vídeo) o crear un objeto inspirado en un poema o unos versos (ejemplos en el segundo vídeo);
• una performance y grabarla -en este caso el trabajo puede realizarse en grupos de cuatro personas como máximo (ejemplos en el tercer y cuarto vídeo);
• una ilustración o trabajar una fotografía y añadirle texto bajo el epígrafe "árboles y versos"; en este caso, te proponemos que los hagas con alguno de los poemas de Machado que incluyen árboles como elemento importante, a saber: los álamos de Soria, el limonero que simboliza el paraíso perdido de su niñez o el célebre olmo (también te puedes inspirar en el segundo vídeo).

De Soledades:

Era una mañana y abril sonreía

Yo voy soñando caminos

Anoche cuando dormía

Recuerdo infantil

El limonero lánguido

Desnuda está la tierra

De Campos de Castilla:

Retrato

Campos de Soria (VIII)

A un olmo seco

A José Mª Palacio

Soñé que tú me llevabas

Proverbios y Cantares

De Últimos poemas:

Canciones a Guiomar

La muerte del niño herido

Homenajes a Machado

A continuación, tienes un poema del poeta leonés Julio Llamazares homenajeando la figura de Machado. Forma parte de su poemario "Versos y ortigas" de 2009. Pero mucho antes que él, cantantes, pintores, escultores, etc. rindieron tributo al poeta. Date una vuelta por la red y averigua quiénes y cuándo lo hicieron. Toma nota en tu libreta de tus averiguaciones y, si es necesario, aporta alguna imagen o texto. Por cierto, ¿te has dado cuenta a qué otro gran poeta recuerda Llamazares en el último verso de su poema?

EN SORIA

Desde tu soledad lejana de Colliure,

llega hasta mí tu voz prostituida

por aquellos que quisieron ver en ella

algo más que poesía.

Pienso en tus tardes de Soria. Vieja pasión.

Una taza de café. Y la soledad

creciéndote. Y tú. Y la tristeza.

¿Sabes, Antonio? He estado siguiendo

tus pasos por el hermoso paseo provinciano

peraltado por el río entre San Polo

y San Saturio.

Y he perseguido los versos que una

tarde escribiste volviendo bajo

las axilas pétreas de San Juan de Duero.

Y en la noche, cuando el reloj

de la Audiencia daba la una,

he recordado a Leonor como tú

tanto hiciste a esa hora.

¿Sabes, Antonio? Soria es aún tan

mística y guerrera, y tan hermosa,

como tú la contaste en tus libros.

Pero tu voz, como la de Leonor,

es ya sólo un sonido inaudible,

una queja que no escucha nadie.

Camino de Madrid, la tarde se hacía vieja

-tú sabes, Antonio,

como duele en el alma una tarde de Soria-.

Y escribí en mi cuaderno:

“Dios mío, qué solos están los poetas”.

Antonio Machado: poesía (temas, técnicas)

Los TEMAS PRINCIPALES de la poesía de Antonio Machado son los siguientes:

1. El problema existencial: el sentido de la vida, la melancolía y tristeza, el paso del tiempo y la muerte, la angustia de vivir, el problema amoroso (su ausencia), la ética.

2. El problema social. El problema de España: amor y dolor por el país simbolizado en Castilla y su paisaje.

3. El problema religioso: búsqueda de Dios para dar sentido a la vida: “Siempre buscando a Dios entre la niebla”. 

4. La creación poética: Machado define su poesía como "palabra esencial en el tiempo". "Esencial" porque ya, desde sus inicios va depurando su estilo, eliminando los adornos modernistas y buscando lo importante, y llegando así a una poesía sencilla, breve y concisa. "En el tiempo" porque no es un poeta escapista, sino todo lo contrario. Se centra en los problemas de su época.

Algunos de los RECURSOS TÉCNICOS más importantes en sus poemas pueden ser los que siguen: 
• Los símbolos. Algunos de los más importantes: para el paso del tiempo : la infancia, el reloj, la tarde, el agua que corre, los caminos; para la monotonía: la noria, el mundo infantil; para la muerte, las campanas y campanarios, los cipreses, los cementerios, el agua estancada; para la vida: el sueño, los caminos, el agua que brota, los ríos; para la poesía y los poetas: las abejas, las colmenas, la miel.
• El dialogismo: Muchos poemas adoptan disposición dialogada, bien con personas, con objetos, con elementos de la naturaleza o consigo mismo. 
• Inicio de sus poemas situándolos en un tiempo determinado. 
• Finales con una exclamación o epifonema, que concentra el sentido del peoma. 
• La superposición de tiempos (pasado y presente) es corriente en su obra, así como la superposición de lugares (Soria y Baeza, por ejemplo). 
• Suele usar mucho el estilo nominal (ausencia de verbos), sobre todo, como es lógico, cuando describe el paisaje. 

Antonio Machado: biografía

Como introducción a la figura del gran poeta Antonio Machado, vamos a trabajar su biografía y vamos a dar cuatro pinceladas sobre su obra. Escucha atentamente la información de los vídeos y completa la fotocopia que te ha entregado tu profesora.

Para profundizar en su vida y en su obra, podéis consultar este enlace de la web "Aula de Letras".

REPASO: CLASES DE PALABRAS

En los siguientes enlaces, podéis practicar las diferentes clases de palabras estudiadas en clase, concretamente:

Reconocer diferentes tipos de palabras.

Diferenciar pronombres, determinantes y adverbios.

Diferenciar relativos, conjunciones y preposiciones.

Determinar el sentido de las interjecciones dentro de unas frases.

ANALIZA MORFOLÓGICAMENTE ESTE POEMA DE PEDRO SALINAS EN TU CUADERNO:

Tormenta aquí. Pero ¿y allí, donde tú estás?

¿Verás estos relámpagos que veo?

¿Oirás los truenos

con que amenaza inútilmente el cielo

a las estrellas que están detrás imperturbables?

¿Te llorará la noche,

como me llora a mí, mi soledad,

con lágrimas prestadas

y vendederas, lluvia por la frente?

Tus oídos, mis oídos,

tus ojos y mis ojos

¿estarán enlazados

por estos hilos vívidos que tienden

rayo y trueno a través de la distancia?

Subordinadas adjetivas y subordinadas sustantivas

Esta canción de Manolo Tena está llena de subordinadas adjetivas; también hay subordinadas sustantivas. Intenta localizarlas y clasificarlas (fíjate en los ejemplos marcados en diferentes colores):

¿Qué te pasa"

“Tengo una moto estropeada

y tengo un coche que no anda.

Tengo un pez que no sabe nadar

y tengo un perro que no sabe ladrar.

Tengo una radio estropeada

y tengo un loro que no habla.

Tengo un mono que no sabe gritar

y una mosca que no me deja en paz.

Todos me dicen: ¿qué te pasa?

y yo no sé qué contestar.

Todos se piensan que estoy triste

desde que tú te fuiste de casa.

Y me preguntan: ¿qué te pasa?

y yo no sé qué contestar,

y yo no sé qué contestar.

Tengo el blues de la mañana

y tres relojes que se atrasan.

Tengo un amigo que no sabe soñar

y una guitarra que no puedo afinar.

Todos me dicen: ¿qué te pasa?

y yo no sé qué contestar,

y yo no sé qué contestar.

Todos se piensan que estoy triste

desde que tú te fuiste de casa.

Y me preguntan: ¿qué te pasa?

y yo no sé qué contestar,

y yo no sé qué contestar.

Tengo una casa sin ventanas

y una tristeza enamorada.

Tengo un disfraz pero no es carnaval

y esta locura que no puedo parar.

Todos me dicen: ¿qué te pasa?

y yo no sé qué contestar,

Todos se piensan que estoy triste

porque tampoco volviste a casa.

Y me preguntan: ¿qué me falta?

y yo no sé qué contestar,

y yo no sé qué contestar.

Y yo no sé qué contestar.

Y yo no sé qué contestar.”

Una instancia especial...